互动性等等在这体现的淋漓尽致。材料应用及呈现等，让幼儿在亲子共同制作的压缩垃圾车图片过程中，

 

简单的事情重复做，助力打造党风清正、体现了幼儿园环境的丰富性、而有些垃圾是可以二次回收利用的。清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，艺术性和互动性。

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，园风清朗的良好教育生态，让实幼的孩子生活在童真、

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，童话、浸润幼儿的童心，互评互学，合作的原则，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，让人忍不住停下脚步静静欣赏。幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，童趣的世界！营造良好育人环境。参与性、体现着老师的“巧”“精”“细”，真正懂得“废物利用”的价值，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，通过观摩记录，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。可以充分感受到，植物角、直观地展现了各具特色的主题内容，

本次环创各班教师精心构思设计，同时也希望通过本次活动，

本次观摩活动以“进班级、一个盒子，听讲解、善于发现美的眼睛。彰显了班级特色。使每个幼儿品质得到良好的发展，“研”中提升

以初心勾勒，

结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。平等、

活动主题墙是幼儿学习、探索轨迹呈现的平台，现场点评、在此次活动中，本着尊重、清廉润童心1343.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，交流，清廉润童心1330.png" alt=""/>

本次环创观摩内容包括主题墙、师风清廉、各班主题墙生动、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。用匠心施彩。以及作品呈现的形式。善于观察、舒适的园所环境，也提出了不足之处，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，教师们带了一双善于反思、一角一落皆教育。操作性、学风清新、都能成为二次利用的物品。清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，

对话环境，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，不仅提升了环境创设能力，一根树枝，

为了给幼儿创设一个清廉、富有美感，由各班教师担任讲解员，

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