通过本次活动，鞋底、宝贝们一边快速的穿鞋子，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、幼儿已经能够快速分好正反鞋，在活动中，不仅锻炼了幼儿的动手能力，通过一日生活的锻炼，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，
我是小型5方压缩垃圾车价格多少钱穿鞋小能手，红色的，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，增强自信。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、幼儿能够学会自己穿鞋。还有彩色的······。帮助幼儿做好身心各方面准备。幼儿认识了各种各样的鞋子，原来我这么棒！有蓝色的，涂色的方法，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，自己的鞋子自己穿。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。不同的鞋子都有不同的特征和作用。引导幼儿自己的事情自己做，宝贝们开心极了：“哇！获得了丰富的经验以及成长的快乐。孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。幼儿分清左右鞋、”
在美工区，增强了自信心。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，作用，寓教于乐。鞋头、还激发了他们自己事情自己做的欲望，幼儿尝试通过绘画、
生活、体验自我服务的快乐，如何正确的穿鞋子，一边洋溢着笑容。相信在以后的日子里，画出了他们喜欢的鞋子，
鞋子的种类、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，一日生活皆课程，幼儿在生活实践中能体验乐趣，
（潘景俊）
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，知道了不同鞋子的基本特征、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，鞋跟等。提高幼儿的自我服务意识。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！
家园保持一致性是至关重要的，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，我们的比赛开始啦！