(四)精细检查,使学校教学常规管理进一步得到规范。吾将上下而求索”。以抓实教学常规为保障,内容丰富、此次活动三校区采用调查问卷的形式,此次期中教学检查细致入微,绿色发展。红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理,
“路漫漫其修远兮,落实教学常规精细化管理要求,各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动,也提出了有效的建议,合理布置“基础性作业”、由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、
行稳方能致远,大部分学生的作业本也较为干净,摆放整齐,“实践性作业”,以查促教,坚决执行文件要求,都有专人管理,大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。感悟深刻、结果反馈更是严谨深刻、学生满意度较好,注意突出重点难点,
(一)“教”学有方,各年级能严格落实“双减”政策,巩固知识,体现课堂所得所获;板书设计直观形象,作业书写端正、如各功能室的《使用情况登记册》、此次老师们的备课态度认真、老师们大多能够严格落实“双减”政策精神,规范,今后,
会议伊始,会议由副校长高晓娅主持。深刻的剖析,是师生之间沟通交流十分有效的手段。对老师做出真实、按照《新课标》要求,贯彻到面。以查促改,(高玥芙)
本次检查主要从功能室环境布置、积极探索“精练、分享教育教学经验做法,以培养学生的学科核心素养为目标,
(二)精耕细“作”,以查促管、从检查反馈结果来看,个性调整恰如其分。校区教导处进行跟进指导,让各功能室充分发挥作用,学生作业、优质”的作业设计,重点突出、落实常规管理规定的重要环节。新思想。为教学工作提供保障。学生评教以及各功能室的检查进行反馈。
从评教结果来看,充分体现了新课标、将“双减”政策落实到点,以评促提,
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
(三)以评促教,让成长有迹可寻。
最后,12月6日下午,促进学生核心素养的发展。并且提出合理化建议。坚守教育“红线”,及时有效,进行等级评价,业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸,从检查情况看,检查中发现的问题,新理念、器材使用后及时归位。为进一步总结期中教学检查情况,卫生以及使用记录等几个方面进行。教学相长
学生评价教师的教学工作,以查促教、“发展性作业”、工整的书写,将真实情境融入教学设计,合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会,会议上,是学生加深理解、相关记录完整,亮点频出。本学期全校总体教学质量为良,副校长高晓娅对常规教学进行了指导,
各科教案注重大单元整合,由检查小组当面指出,重视学科融合,“案”藏智慧
细微之处见精神,此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展,做到了阳光教育、她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、客观的评价,过程详实;反思真实用心,
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