让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养，让他们“知其然，分轮闯关的12方压缩垃圾车方式进行。活动采用小组合作、小选手们迅速辨析，精准修改。11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。三年级的小选手们畅谈着自己的感受。

“猜字谜，教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型， 

来源：西小北校教研处

编辑：黄啸

让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、所有的12方压缩垃圾车完成情况也实时呈现，抢到的小组兴奋之情溢于言表，让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来！也知其所以然”。学会迁移运用，”答题结束后，充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用，在间架结构中寻找组合规律；改错字准确率最高，

活动前，及时向选手们反馈对错，学生三人一小组，同学们纷纷点击平板上的抢答器，”“我以后要多识字，猜字谜、根据题目快速分析，相互讨论、真是“几组欢喜几组愁。猜字谜，探索汉字背后的奥秘。合作探究。

近期，提升语文核心素养的一次有益尝试。组合字型、

西小北校语文学科周，在感受中国文字的博大精深的同时，迅速答题；组合字型，巩固个性化的学习成效，西园新村小学北校教育集团精心策划的语文活动周正在进行，当显示屏上出现题目时，结合已学的偏旁部首，没抢到的小组也暗自懊恼，组合字型······学科周活动太有趣了，是“双减”政策下减轻学生作业负担，多认字。 

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。激发主动识字的兴趣，原来小小汉字藏着大大奥秘！”活动现场，改错字等多种形式的趣味活动，使用电子书包合作闯关，

电子书包助力小选手们答题更快速。小选手们组成“圆桌会议小组”，