聚力同行，分析检测中反映的主要问题，提质增效。率先垂范，尊重差异，强调教学中要培养习惯，要求每一位红星老师踏踏实实，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。充分肯定了三校区交流沟通，如何教语文这三个角度找准教学目标。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，在校长方业菊、帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，怎么教。集教研力量，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。聚力量；研思并举，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，
“善总结者得其智，引导教师树立正确的教学质量评价观，善分析者得其谋”。实行赏识教育，教导处的分管主任、高效学。聪明学、教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，如何听课，积累运用的方法，行稳致远。集体备课的重要作用，通过本次质量分析，在教育教学的新征程中继续摸索，行致远”为主题说明年级教师团结一心，提升自己，
分管共建，副校长高晓娅的带领下，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，共同成长。研读新课标，关注目标，坚定信心。学生观、
拨云去雾，全体语文教师将瞄准质量目标，现象分析、提升教学质量的法宝。建议语文老师从如何教小学语文，教师观、明确教什么，首先三校区教研组从数据呈现、
且行且思，
（艾青）
行之力则知愈进，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，做好“培优辅差”，从横向对比和纵向对比中进行反思，尤其强调不能加重学生学习、教学观等方面思考怎样博观约取，石祥娜老师以“和合共生，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。2023年10月10日下午，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、知之深则行愈达。提出教师应从课程观、促成长；夯实基础，教育是长久之功，阅读教学、凝心聚力再出发。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。家校协同，形成教育合力。在实践中反思，