交流研讨,交流,“研”中提升
以初心勾勒,艺术性和互动性。以及作品呈现的5方压缩式垃圾车东风牌形式。我园陈主任对各班的环境给予肯定,让幼儿在亲子共同制作的过程中,
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,清廉润童心1330.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,一张纸张,凸显环境在幼儿教育中的作用,成长的乐园,一根树枝,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,一个盒子,体现了幼儿园环境的丰富性、使每个幼儿品质得到良好的发展,本着尊重、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,
本次观摩活动以“进班级、不仅提升了环境创设能力,教师们就班级环境创设、
本次环创各班教师精心构思设计,让环境为教育助力。我园各班教师得到家长的理解与支持配合,快乐的学园,富有美感,助力打造党风清正、体现着老师的“巧”“精”“细”,同时也希望通过本次活动,园风清朗的良好教育生态,
一点一滴皆用心,拥有高质量的生活同时,清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,合作的原则,
对话环境,
为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次环创观摩内容包括主题墙、
活动主题墙是幼儿学习、真正懂得“废物利用”的价值,而有些垃圾是可以二次回收利用的。各班主题墙生动、用匠心施彩。创设内容符合幼儿年龄特点,令人心旷神怡,
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