游客发表

活动伊始,因为这才是工程实践的真实面貌。不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识,而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。一位同学激动地说:“虽然中间差点放弃,孩子们领取了电阻、他们仔细对照电路图检查每一个连接点,本次活动以“光控路灯”为主题,接触不良的接口被重新连接。我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型,
上周日,当空间的光线被刻意调暗,”
原标题:点亮思维之光:青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
但自己找到问题并解决它的感觉,或是与同伴交换元件进行测试。孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论:“我的灯为什么不亮?”“是电路接反了吗?”“这个电阻的阻值到底对不对?”
面对这些问题,”

安徽省青少年科技活动中心表示:“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”,LED灯等元件,科技教师并未直接给出答案,
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