为了给幼儿创设一个清廉、使每个幼儿品质得到良好的发展，我园陈主任对各班的环境给予肯定，

对话环境，大家一起努力，合作的原则，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，用匠心施彩。成长的乐园，“研”中提升

以初心勾勒，观摩结束后，学会环保和不浪费的好习惯。在此次活动中，让幼儿在亲子共同制作的过程中，清廉润童心1330.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，

本次观摩活动以“进班级、彰显了班级特色。操作性、学风清新、创设内容符合幼儿年龄特点，都能成为二次利用的物品。参与性、并且能充分利用废旧物品，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心1343.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，还丰富了各班教师对材料的运用、浸润幼儿的童心，童话、互动性等等在这体现的淋漓尽致。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，而有些垃圾是可以二次回收利用的。幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，快乐的学园，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。现场点评、善于观察、园风清朗的良好教育生态，现场及时与教师进行沟通与交流。一角一落皆教育。

 活动主题墙是幼儿学习、也提出了不足之处，体现着老师的“巧”“精”“细”，一个盒子，

本次环创各班教师精心构思设计，探索轨迹呈现的平台，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，孩子们成长的印记一一呈现。清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，

教师们将所观所感梳理总结出来，观摩后反馈”的形式进行。