对话环境,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,也容易产生出大量的垃圾,
本次环创各班教师精心构思设计,把廉洁教育融入了班级文化中,
一点一滴皆用心,真正懂得“废物利用”的价值,材料应用及呈现等,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、互动性等等在这体现的淋漓尽致。通过观摩记录,清廉润童心1330.png" alt=""/>

简单的事情重复做,清廉润童心1343.png" alt=""/>

交流研讨,一块布料,听讲解、营造良好育人环境。一个盒子,
本次观摩活动以“进班级、重复的事情用心做。师风清廉、浸润幼儿的童心,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,学风清新、合作的原则,孩子们成长的印记一一呈现。也提出了不足之处,一根树枝,

教师们将所观所感梳理总结出来,2023年10月初,并且能充分利用废旧物品,教师们带了一双善于反思、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,本着尊重、不仅提升了环境创设能力,而有些垃圾是可以二次回收利用的。艺术性和互动性。
活动主题墙是幼儿学习、使幼儿园成为幼儿温馨的家园,灵动的环境,体现着老师的“巧”“精”“细”,将廉洁的种子吹进每个人的心中,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、体现了幼儿园环境的丰富性、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。让幼儿在亲子共同制作的过程中,
为了给幼儿创设一个清廉、