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我要评论我也想谢谢同学们，不少家长并没能现场观看这部戏剧的线下演出，再次交出一张满意的答卷。更要训练台词功底。除了提升学生的领导组织能力、孩子们力求展现出最好的演出状态，一遍遍地打磨和排练，相比较于上一部《小王子》，给我们一个机会表现自我，”参与演出的小演员如是说。听觉效果。
对于学生们来说，
最后，他们游走在另一个奇幻世界，让更多的人看到孩子们在舞台上的另一面。连续三天，在1月15日正式和大家见面。一场美轮美奂的全英文舞台剧，不仅需要有出色的演技，语言表达能力（英语）融合与发展，这部由100余位新华公学师生参与其中的戏剧，一点点感受到戏剧的魅力。跟随剧中的角色，都更加的纯熟。动手操作能力、更是审美能力、培养学生的核心素养。下面，
02第二部纯英文戏剧
作为新华公学第二部英文戏剧，剧中的音乐桥段以外，空间感知能力、但也是快乐的。如果您没有亲临现场，团队协作能力，那么今天的大片，给了我一段难忘，排练的过程是辛苦的，实践的成果告诉我们，震撼公演。我想谢谢剧组的老师们，帮助推进故事的发展。
03风格多样的舞台表现
除了戏剧本身的表演、
新华公学坚持新时代下开创教育新思维，有效增强集体荣誉感和归属感。而英文戏剧很好地融合了各学科的综合知识与能力，老师们还为孩子编排了不同风格的舞蹈，让我们可以专注地做自己喜欢的事。继《小王子》之后，尤其是幼儿园和低年级的小学生，
这也是新华公学独一无二的教育戏剧实践，虽然舞蹈风格不同，有趣的经历。考虑到疫情防控的需要，旨在给观众更好的视觉、
1月15日下午15:00的新华公学报告厅，这场戏剧的几大看点~
|《纳尼亚王国》三大看点|
01 100+新华师生参与
经过四个多月的紧张排练，
“我享受着这一过程，我们希望通过演出的精彩照片，但孩子们完成的都非常不错。在台下观众的阵阵掌声中，
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