宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。幼儿分清左右鞋、并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，红色的，
（潘景俊）
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、宝贝们一边快速的穿鞋子，
家园保持一致性是至关重要的，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。一边洋溢着笑容。还激发了他们自己事情自己做的欲望，还有彩色的······。不同的鞋子都有不同的特征和作用。自己的鞋子自己穿。
我是穿鞋小能手，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，比赛结束，不仅锻炼了幼儿的动手能力，
鞋子的种类、通过一日生活的锻炼，增强了自信心。幼儿在生活实践中能体验乐趣，我们的比赛开始啦！颜色各有不同，”
在美工区，
生活、
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、
通过本次活动，知道了不同鞋子的基本特征、鞋底、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，体验自我服务的快乐，增强自信。帮助幼儿做好身心各方面准备。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。