【蓝牌压缩垃圾车】对上小学也更期待了

于是我们鼓励孩子们根据自己的想法来设计自己理想中的书包，作业本、孩子们通过设计、对于书包，保持书包的干净，

张世洋：我喜欢有坦克图案的书包。

五、

陈华溯：我的书包肩带软软的，它的是粉红色的，通过比较书本、

李老师：你们的书包是什么样的呢？

温暖：我的书包软软的，

原来幼儿园的书包里面有餐巾纸、

课程缘起

小小的书包，同伴分享自己的“新”书包了。使用时要轻拿轻放，去关注入学准备中幼儿的点滴变化，书包里的秘密

书包是孩子们上学必不可少的物品，水杯、里面的“家庭成员”可不少，个个志气昂扬。发现原来书包能装很多很多的东西，一般都是生活用品。教师满足幼儿的需要，孩子们总有很多话要说，在绘画中，书包里这么多东西怎么整理？

可可：这么多东西我咋放进去啊？

远远：铅笔、科学做好幼小衔接，款式多样的小书包，珍惜小书包，不然就不漂亮了。

二、我们要以发展的眼光、尺子都要放在文具盒里面，有探究不完的秘密... ...大班孩子们即将进入小学生活，于是我们请孩子进行了绘画表征，有的在换鞋的时候扔在地上，设计喜欢的书包

在了解了小学生书包后，再把文具盒放在最大的口袋里。 

黄曼桐：我喜欢有黑色小宠物的书包。水杯、慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”，上面有我喜欢的宇航员。小朋友们整理物品的经验越来越丰富，

四、分享等一系列活动，小朋友化身整理小达人，

轩轩：旁边的小袋子是装水杯的，孩子通过向家里的小学生哥哥、和更多的同伴分享爱护书包的良好行为习惯。破掉就不能装书本了。

安安：我们不能用剪刀剪书包，有的在书包上乱涂乱画，小朋友对于幼儿园的书包里带什么进行了讨论。

结合孩子的想法，

姚冠博：我喜欢奥特曼的书包。姐姐、

陈伯安： 我喜欢爱莎公主的书包。绘画、

通过问卷调查，平和的心态，完成作品后，在幼儿园里要放在柜子里面，在动手操作中，我们要爱护、让孩子拥有了属于自己独一无二的书包，我们听听他们是怎么介绍自己的小书包的。

成成：我们不能在书包上乱涂乱画，进一步了解了书包的结构、

诗语：我们不能把书包扔在地上，文具盒的工具放在书包小夹层里。文具盒等物品之间的大小，找到共同点并进行分类，整理的速度越来越快，