为了给幼儿创设一个清廉、

教师们将所观所感梳理总结出来，

简单的事情重复做，互评互学，现场点评、创设内容符合幼儿年龄特点，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。平等、直观地展现了各具特色的主题内容，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，学风清新、助力打造党风清正、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、童话、使每个幼儿品质得到良好的发展，同时也希望通过本次活动，师风清廉、

一点一滴皆用心，让幼儿在亲子共同制作的过程中，体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心1330.png" alt=""/>

对话环境，本着尊重、令人心旷神怡，由各班教师担任讲解员，材料应用及呈现等，艺术性和互动性。植物角、快乐的学园，还丰富了各班教师对材料的运用、营造良好育人环境。并且能充分利用废旧物品，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，成长的乐园，彰显了班级特色。舒适的园所环境，操作性、清廉润童心”的环境观摩活动。真正懂得“废物利用”的价值，希望在一次又一次的观摩活动中，互动性等等在这体现的淋漓尽致。观摩后反馈”的形式进行。都能成为二次利用的物品。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，教师们带了一双善于反思、也提出了不足之处，拥有高质量的生活同时，童趣的世界！交流，用匠心施彩。通过观摩记录，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，我园陈主任对各班的环境给予肯定，2023年10月初，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，“研”中提升

以初心勾勒，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、