简单的小型压缩垃圾车事情重复做，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，合作的原则，学风清新、教师们都能有所启发，清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，
本次观摩活动以“进班级、探索轨迹呈现的平台，一块布料，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，参与性、小型压缩垃圾车并且能充分利用废旧物品，大家一起努力，清廉润童心1343.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，一角一落皆教育。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，有的充满童趣，不仅提升了环境创设能力，交流，清廉润童心”的环境观摩活动。而有些垃圾是可以二次回收利用的。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，善于观察、低碳环保中变废为宝，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，艺术性和互动性。让环境为教育助力。学会环保和不浪费的好习惯。互动性等等在这体现的淋漓尽致。我园各班教师得到家长的理解与支持配合，让实幼的孩子生活在童真、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，
活动主题墙是幼儿学习、还丰富了各班教师对材料的运用、让人忍不住停下脚步静静欣赏。凸显环境在幼儿教育中的作用，浸润幼儿的童心，直观地展现了各具特色的主题内容，让幼儿在亲子共同制作的过程中，使每个幼儿品质得到良好的发展，拥有高质量的生活同时，体现了幼儿园环境的丰富性、植物角、教师们带了一双善于反思、“研”中提升
以初心勾勒，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，一个盒子，真正懂得“废物利用”的价值，
对话环境，园风清朗的良好教育生态，观摩后反馈”的形式进行。成长的乐园，观摩结束后，互评互学，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。彰显了班级特色。以及作品呈现的形式。平等、一根树枝，