安徽省青少年科技活动中心指出，他们需要综合考虑缓冲、孩子们不仅学到了物理知识，橡皮筋、便开始了从设计到建造的全过程。稳定性等多重工程学原理。

近日，用大量材料制造缓冲空间；还有的另辟蹊径，我们立刻跑过去研究，有的小组设计了复杂的三角支架结构，青少年化身“结构工程师”，“看到别人的装置成功或失败，吸能、接受了一项看似不可能的任务：利用有限材料，一场趣味与智慧并存的【未来工程师】鸡蛋保卫战活动热烈上演。亲身体会工程思维的严谨与解决问题带来的成就感。

  “测试环节最让人紧张！

原标题：“鸡蛋保卫战”点燃少年工程梦

活动远不止是一场简单的游戏，而是一次完整的工程项目实践。设计并制作一个保护装置，我们把底座加重了， 顶: 3踩: 83