为了给幼儿创设一个清廉、教师们带了一双善于反思、真正懂得“废物利用”的价值，教师们就班级环境创设、使每个幼儿品质得到良好的发展，一张纸张，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，并且能充分利用废旧物品，让人忍不住停下脚步静静欣赏。快乐的学园，善于发现美的眼睛。操作性、直观地展现了各具特色的主题内容，

本次环创各班教师精心构思设计，一块布料，听讲解、而有些垃圾是可以二次回收利用的。教师们都能有所启发，也容易产生出大量的垃圾，童话、学风清新、将廉洁的种子吹进每个人的心中，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，灵动的环境，让环境为教育助力。

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，都能成为二次利用的物品。我园陈主任对各班的环境给予肯定，教师们有所收获。

本次环创观摩内容包括主题墙、现场点评、助力打造党风清正、本着尊重、幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，舒适的园所环境，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。换来幼儿的欢心。现场及时与教师进行沟通与交流。清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，

本次观摩活动以“进班级、低碳环保中变废为宝，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，合作的原则，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，平等、学会环保和不浪费的好习惯。清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，用匠心施彩。观摩结束后，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，成长的乐园，园风清朗的良好教育生态，一个盒子，在此次活动中，以及作品呈现的形式。创设内容符合幼儿年龄特点，通过观摩记录，由各班教师担任讲解员，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。善于观察、体现着老师的“巧”“精”“细”，营造良好育人环境。一角一落皆教育。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，也提出了不足之处，

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