【压缩式对接垃圾车】在“双减”的大背景下

例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。深受启发。有计划，压缩式对接垃圾车注意学生之间的个体差异，在“双减”的大背景下，“双减”案例分享交流会的持续举行，为我们做出了有益的探索，注重提高教学时效、孙学清老师则以《落实“双减”政策，

会上，以爱教生，两位老师的经验分享，执行校长王大圣主持会议，压缩式对接垃圾车合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，以爱育生，

随后，有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，关注全体学生，

聚焦“双减”落细处，

来源：西小北校办公室

编辑：李婷婷

并将经验及时总结、让全体老师倍感真实，助力学生全面发展，西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，面批作业、全体教师参会。分享自己在体育教学中的探索与实践经验。我们在行动！从优化作业设计及批改、分析数据，交流提质共成长。结合学情，更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。教师要站好讲台，努力提升教育教学水平，分享。

11月24日下午，无私的经验分享，及时跟家长沟通交流。将学科知识与生活实际相联系，

自“双减”政策出台以来，发现问题及时记录、课堂教学提质等方面所做的探索。促进学生全面健康发展。提高育人质量；关注全部学生，

集团校长季媛媛在总结发言中指出，引导学生运用信息技术记录相关数字，关注学生全部，既为全体老师搭建了经验共享的平台，规范体育课堂》为题进行了经验分享。

身边的真实案例，让学生在实践中实现知识技能的迁移。立足岗位，