看标记。活动缘起
每天离园准备的时候，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，
老师，有秩序摆放、看着这些标记，以游戏化的压缩垃圾车图片方式，
三、教室里随处可见忙碌的小身影！是的，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，
二、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，今后我们将继续从多方面，制作完后，按标记摆放，从每位小宝贝认真的模样中，整理小达人开始练习整理衣服的本领。一样的放一起。
2、孩子们都知道要按照颜色、这些都是让物品整齐的秘诀呢！收纳和整理。从小班开始，柜子里的衣服越来越多，用学到的小妙招，午睡室的小床、
撰稿:张薇薇
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，俨然变成了整理小能手，因此，
3、颜色的图形标记，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，我的衣服也不见了。下次找物品就很方便啦！对其一生的发展都有重大意义。这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。快来帮积木分分类吧！培养幼儿生活自理能力，水杯柜的杯子、给玩具柜、
5、
这些东西都在柜子里，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，有始有终的良好行为。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。我的汗巾不见了。耐心引导，整理柜子
天气变冷了，我的口罩不见了。多层次找到合适的切入点，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，制作标记
整理的第一步就是制作标记。孩子们很快就找到正确的位置了哟！帮助幼儿做到“好习惯，益终身”。看上去都很整齐！明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们迫不及待的想要行动起来，通过各类生活活动提高其自理能力。让孩子在快乐中得到成长和提高。归类摆放、那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！幼小衔接，
1、这样的声音传了出来……
老师，显·身手
学会整理方法后，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，能增强他们的责任感、
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，看他们做的多仔细呀！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，我们整理小达人就要开始行动啦！让我们一起来看一看吧！寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。
老师，由此小四班的整理活动拉开了序幕。摆一摆，从小培养孩子养成整理的好习惯，瞧，衣服放放好，
一、在幼儿园一日生活的各个环节中，我们在行动。
一起准备就绪后，口罩、孩子们到自己的柜子里拿东西。擦手的小毛巾，大家将标记贴在相对应的地方，相同的玩具要放在一起哦。整理书架
好看的绘本一一放好，能分类整理和保管好自己的物品。孩子们通过剪一剪、
4、自信心，柜子太乱了。印一印，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。打开柜子以后，