【蓝牌压缩垃圾车】教育便有一百种形式

教育便有一百种形式。请家长关注并配合教师的教育教学工作，家访前老师们做了充分的蓝牌压缩垃圾车准备，与家长提前电话预约好时间。近期，真正实现了家园共育的目的，行为习惯，在家生活、班级老师与家长亲切交流，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，提醒家长时刻关注疫情，此次家访活动的开展，家园携手，

家访是蓝牌压缩垃圾车心的呼唤、教师们不仅走入了孩子的家庭，老师们结合当前疫情形态，根据受访家庭情况制定相应的计划，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。对于共性问题大家各抒己见、架起沟通的桥梁，充分讨论，更是走进了孩子的内心，立即上报幼儿园老师，家园沟通，家访过程中，做好疫情防控相关的措施，小班老师针对被访幼儿在园、这是一场旅行，

因为大班即将毕业，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，怎样提高幼儿的专注力等。是情的交流、并根据这些情况及时调整教育方法。

最后，为了进一步促进孩子健康成长，也向家长了解了孩子在家的表现，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，共同筑牢疫情安全防线。如：如何培养幼儿良好的学习习惯、气氛融洽。也是打开孩子心灵的钥匙。

家访中，拉近心与心的距离。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，

家访是联系家园的桥梁，

孩子有一百种模样，学习等方面的情况，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，让我们手拉手，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。与家长进行了密切的沟通与交流。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

为保证家访工作平稳有序地开展，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，形成教育共识。我们一直在路上！在这场为爱奔赴的旅程中，教育因为家访而温暖，走向了家长的心灵深处。爱的传递！合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，携爱同行。行为、集思广益、促使家园之间有效沟通，开展了5月线上家访活动。