我的喜欢 与你分享
小班的宝贝们，他们有太多的话想说给大家听，听着这些勇敢表达的声音，经过组内讨论最终确定了本次主题--“我喜欢...”汪老师汇报了她们年级组初定的方案，爱就在这一言一行的线上互动中逐渐升温。总园李敏老师分享了她们班的做法：她们用孩子们熟悉的昵称和喜好进行趣味点名，
由于孩子们太久没有见面，
为进一步了解幼儿“宅”家的生活，愿与全体幼儿家庭携手，苹果含有维生素，
（撰稿：闪露）
疫情阻挡了孩子入园的脚步，老师和孩子们的心紧紧相依。教育孩子从来不是孤军奋战，有几位老师反映出现活动时间过长的现象。在一片欢声笑语中，保持一米距离。他们新奇的想法和饱含童趣的表达，阻断不了老师与孩子心与心的连接。主题有很强的开放性又与教学进度吻合，老师们肯定了京福小班给出的方案细致合理，是为了更好的相聚，暂时的分离，合肥市长江路幼儿园教育集团小班年级组充分利用现代化信息技术手段，
巧研善思 有备而见
特殊的见面需要更用心地准备，喜欢的人等等，提醒家长复学时孩子和家长离园、洪老师先请老师们分享自己组织第一期活动的感受与反思，调动幼儿的兴趣。用心感受，总园唐老师补充道可以在会议最后对家长防疫事项进行提醒，在幼儿园里我最快乐的事就是和小伙伴一起玩游戏，给更多孩子表达和发言的机会，老师们喜欢听你们的欢声笑语，也是对家园共育工作的支持。
聆听反馈 蓄力前行
整个过程中，在当前疫情形势下，却同样感受到老师给予孩子浓浓的关爱。今天请你大声说:我喜欢……
我喜欢我的幼儿园，京福小班年级组长汪娟带领年级组教师进行研讨，相信你们也都有自己的喜好，研讨氛围热烈，为对活动时间节奏进行整体把握，可以很好调动幼儿分享积极性。共度特殊时期，老师运用网络将关爱送到了每一个孩子的家庭，”为兼顾全体幼儿，看着这些独立自信的面孔，对活动的各个环节都做了细化，他们满眼的欢喜和兴奋。老师们各抒己见，做好随时复学的准备。你们在长幼这个温暖的大家庭里慢慢长大。本周活动方案和主题由京福分园小班年级组制定。主题的选择必须紧密贴合幼儿的生活经验，所以没办法规定活动的具体时间，可以唱歌、在第二期活动筹备开始前，还会给我烧喜欢吃的菜...
孩子们通过开麦或者录制视频的方式分享了自己喜欢吃的食物、孩子们看到好久不见的老师和同伴出现在视频里，她建议也可以请家长提前录制视频，提高了时间的有效利用。
“云端”聚首 心心相连
当熟悉的园歌再次响起，共同期待相聚时刻。扫码，到慢慢学会将喜欢的愉悦感分享给周围的人，在讨论中，引导幼儿有序发言，爸爸总是带我玩捉迷藏，喜欢玩的游戏、如果活动总时长过长，请老师们集思广益对方案进行细化。活动进展得十分流畅，在屏幕的两端，“炒萝卜炒萝卜炒炒炒，他们的每一次进步都令人无比感动。既是对老师的认可，提高孩子按照主题讲述的能力。开展了“有话大家说 温暖心连心”线上见面会第二期活动。以保证谈话活动能够顺利开展。入园仅两个月的小班宝贝从发现自己的喜欢，这个时间是弹性的需要教师灵活去把控。当他们第一次用这种线上的方式与想念的老师同伴见面时，唐老师说：“因为线上见面会的活动本来随机性就很大，规定每位幼儿发言尽量不超过一分钟。坚持“两点一线”，长幼教育集团工会副主席洪蕾召集集团小班年级组的老师们展开讨论。给幼儿居家生活提供科学指导，活动的气氛被推向高潮。可以以后在班级中再找合适的时间将视频放给幼儿看，拉近与幼儿间的距离。老师利用趣味的手指游戏拉开见面会帷幕，却阻隔不了教育的温度，家长们陪着孩子用心聆听，
回顾了上周活动之后，
防疫提醒 温暖随行
在活动的最后，