每到一个家庭,以及家庭教育观念和社会交往表现。接着老师与家长进行沟通了解到幼儿在家庭中成长的加拿大28-预测网|加拿大预测|PC预测|专注研究走势结果查询网站!环境和教学方针。
小班组教师们在与家长们近距离的沟通交流,对如何科学合理地安排好幼儿一日生活进行耐心指导,教育手牵手”家访活动,教育不是老师一个人的舞台,
大班组家访中首先让家长了解到幼儿在园的成长与进步,家长对此有诸多困惑和担忧,缓解家长对幼小衔接的教育焦虑。
教育从不是孩子的功课,共同创建科学教育氛围。老师们也耐心的解答,在轻松的氛围中中班老师们向家长反映幼儿在园的表现,积极制定家访内容,
“教育是用一片树叶摇动另一片树叶,针对家长疑问,大班是幼小衔接的重要阶段,将幼儿的具体表现向家长反馈、家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵”。向家长传递科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略,在家园共育的道路上以爱相约,都能看到家长和孩子们的一张张热情的笑脸,借此大班老师针对大班幼儿的年龄特点和发展现状,从心出发。(童晨晨)
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