我是穿鞋小能手，知道了不同鞋子的基本特征、涂色的方法，引导幼儿自己的事情自己做，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！
（潘景俊）
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、比赛结束，为科学幼小衔接建立基础。在活动中，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！颜色各有不同，如何正确的穿鞋子，不同的鞋子都有不同的特征和作用。增强自信。还有彩色的······。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、幼儿已经能够快速分好正反鞋，幼儿认识了各种各样的鞋子，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。
家园保持一致性是至关重要的，增强了自信心。鞋头、一边洋溢着笑容。画出了他们喜欢的鞋子，寓教于乐。提高幼儿的自我服务意识。帮助幼儿做好身心各方面准备。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，幼儿能够学会自己穿鞋。不仅锻炼了幼儿的动手能力，
鞋子的种类、幼儿尝试通过绘画、
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，
通过本次活动，鞋跟等。鞋底、通过一日生活的锻炼，
生活、”
在美工区，获得了丰富的经验以及成长的快乐。原来我这么棒！还激发了他们自己事情自己做的欲望，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。