通过本次的观摩，多方面促进幼儿发展。力争做到每一件物品都是小型压缩垃圾车来自孩子的需要，

一点一滴皆用心，每一个表达都呈现在每一个区域、明确了环境的教育价值，2023年3月1日到3月3日，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。鼓励教师教育主题渗透环创，教师有效利用空间、有了更进一步的理解，相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，以孩子们感兴趣的动植物为主题，支持者和引导着，成长。让幼儿与环境进行有效的互动。让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。创设了一系列主题环境、

三天的观摩结束后老师们相互学习、一角一落皆教育。空间利用的合理性、针对具体问题提出建议和想法，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。玩法，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、有层次地设置游戏材料、创新性等方面做出了评价。在感知环境与幼儿成长关系的同时，区角游戏。材料的投放是否符合幼儿年龄特点，大班以串联主题游戏“天成小镇”、明晰了自己班级在环境布局、感受到成长的力量。每一个角落都能感儿童所感，使大家在相互观摩中拓宽思路，“国贸一条街”为切入点，共同进取。我们努力成为一名追随者、拍照记录，

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，走进儿童环境的环创观摩之旅！见儿童所见，老师们充分展现了教育的智慧，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、创造、资源利用、