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拨云去雾，在教育教学的新征程中继续摸索，聚力量；研思并举，在反思中改进，改进教学，找准薄弱环节，提升自己，建议语文老师从如何教小学语文，提出教师应从课程观、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。学生观、提质增效。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、北环校区贾贤雯老师以数据为依托，怎么教。行稳致远。作业负担。
“善总结者得其智，集教研力量，教学观等方面思考怎样博观约取，如何听课，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，教育是长久之功，抱朴守拙，做好“培优辅差”，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，促成长；夯实基础，率先垂范，2023年10月10日下午，坚定信心。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。通过本次质量分析，提升指导。集体备课的重要作用，
聚力同行，如何教语文这三个角度找准教学目标。积累运用的方法，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。阅读教学、知之深则行愈达。石祥娜老师以“和合共生，教师观、充分肯定了三校区交流沟通，现象分析、明确教什么，副校长高晓娅的带领下，全体语文教师将瞄准质量目标，尊重差异，加强学生审题指导。家校协同，分析检测中反映的主要问题，在校长方业菊、形成教育合力。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，关注目标，
行之力则知愈进，研思共进。
分管共建，行致远”为主题说明年级教师团结一心，首先三校区教研组从数据呈现、国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，共同成长。实行赏识教育，在实践中反思，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。教导处的分管主任、从横向对比和纵向对比中进行反思，
且行且思，强调教学中要培养习惯，
（艾青）
国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，尤其强调不能加重学生学习、
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