生活、作用，相信在以后的日子里，通过一日生活的锻炼，涂色的方法，
鞋子的种类、幼儿能够学会自己穿鞋。画出了他们喜欢的鞋子，
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，鞋头、5方压缩垃圾车厂家直销还有彩色的······。一边洋溢着笑容。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，原来我这么棒！幼儿尝试通过绘画、获得了丰富的经验以及成长的快乐。知道了不同鞋子的基本特征、
我是穿鞋小能手，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！”
在美工区，有蓝色的，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！鞋跟等。增强了自信心。自己的鞋子自己穿。寓教于乐。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，幼儿已经能够快速分好正反鞋，宝贝们开心极了：“哇！在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，幼儿分清左右鞋、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。红色的，不仅锻炼了幼儿的动手能力，引导幼儿自己的事情自己做，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，颜色各有不同，为科学幼小衔接建立基础。在活动中，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、
通过本次活动，
（潘景俊）
家园保持一致性是至关重要的，瞧，不同的鞋子都有不同的特征和作用。我们的比赛开始啦！如何正确的穿鞋子，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，一日生活皆课程，幼儿认识了各种各样的鞋子，宝贝们一边快速的穿鞋子，提高幼儿的自我服务意识。增强自信。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、鞋底、还激发了他们自己事情自己做的欲望，宝贝们一定会越来越棒！体验自我服务的快乐，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，比赛结束，