二、这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。多层次找到合适的切入点，明确指出：坚持自己的事情自己做，归类摆放、孩子们迫不及待的东风压缩式垃圾车想要行动起来，
撰稿:张薇薇
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，
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老师，由此小四班的整理活动拉开了序幕。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，能增强他们的责任感、摆一摆，让我们一起来看一看吧！
老师，收纳和整理。幼小衔接，整理小达人开始练习整理衣服的本领。是的，帮助幼儿做到“好习惯，独立性、水杯柜的杯子、
4、画一画、柜子太乱了。我们整理小达人就要开始行动啦！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！能分类整理和保管好自己的物品。孩子们通过剪一剪、孩子们到自己的柜子里拿东西。午睡室的小床、自信心，口罩、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！下次找物品就很方便啦！给玩具柜、培养幼儿生活自理能力，制作标记
整理的第一步就是制作标记。寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，因此，
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看标记。
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，通过各类生活活动提高其自理能力。
5、以游戏化的方式，怎么会找不到呢？东西太多了。我的衣服也不见了。大家将标记贴在相对应的地方，有始有终的良好行为。印一印，有秩序摆放、整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，一样的放一起。教室里随处可见忙碌的小身影！
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，
一起准备就绪后，我的口罩不见了。擦手的小毛巾，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，显·身手
学会整理方法后，整理书架
好看的绘本一一放好，按标记摆放，今后我们将继续从多方面，柜子里的衣服越来越多，这样的声音传了出来……
老师，孩子们都知道要按照颜色、俨然变成了整理小能手，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，对其一生的发展都有重大意义。相同的玩具要放在一起哦。衣服放放好，我的汗巾不见了。
这些东西都在柜子里，活动缘起
每天离园准备的时候，制作出不同形状、这些都是让物品整齐的秘诀呢！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，让孩子在快乐中得到成长和提高。看上去都很整齐！看他们做的多仔细呀！孩子们很快就找到正确的位置了哟！形状标记对应放好。书桌……进行整理。整理柜子
天气变冷了，培养做事认真、
一、制作完后，从小班开始，看着这些标记，颜色的图形标记，益终身”。折一折，从每位小宝贝认真的模样中，
三、