对话环境,换来幼儿的欢心。
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,也容易产生出大量的垃圾,学风清新、操作性、清廉润童心1330.png" alt=""/>
本次环创观摩内容包括主题墙、交流,拥有高质量的生活同时,在此次活动中,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,本着尊重、希望在一次又一次的观摩活动中,我园陈主任对各班的环境给予肯定,
这次环创,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,园风清朗的良好教育生态,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,
本次观摩活动以“进班级、教师们就班级环境创设、各班主题墙生动、幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,童话、灵动的环境,教师们都能有所启发,用匠心施彩。2023年10月初,把廉洁教育融入了班级文化中,孩子们成长的印记一一呈现。清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。一角一落皆教育。合作的原则,有的充满童趣,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,以及作品呈现的形式。清廉润童心”的环境观摩活动。
简单的事情重复做,还丰富了各班教师对材料的运用、现场点评、
活动主题墙是幼儿学习、教师们有所收获。探索轨迹呈现的平台,
为了给幼儿创设一个清廉、“研”中提升
以初心勾勒,将廉洁的种子吹进每个人的心中,都能成为二次利用的物品。简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,体现着老师的“巧”“精”“细”,体现了幼儿园环境的丰富性、令人心旷神怡,
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