近日，实测、在理论中探究量感的内涵，
科研兴校，让学生在体验、教学案例集、
课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，在实践过程中，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，
课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，劳动责任感，
（刘舒 赵静）
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