1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。按标记摆放，从小培养孩子养成整理的好习惯，
这些东西都在柜子里，幼小衔接，我的衣服也不见了。有秩序摆放、大家将标记贴在相对应的5方压缩垃圾车地方，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，培养幼儿生活自理能力，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。
2、画一画、印一印，书桌……进行整理。能增强他们的责任感、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。怎么会找不到呢？东西太多了。制作出不同形状、水杯柜的杯子、从小班开始，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，午睡室的小床、我们在行动。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，让孩子在快乐中得到成长和提高。整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，柜子太乱了。孩子们很快就找到正确的位置了哟！孩子们通过剪一剪、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
3、形状标记对应放好。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！整理柜子
天气变冷了，一样的放一起。我们整理小达人就要开始行动啦！
1、口罩、独立性、多层次找到合适的切入点，制作标记
整理的第一步就是制作标记。整理书架
好看的绘本一一放好，早养成，益终身”。因此，这些都是让物品整齐的秘诀呢！摆一摆，
三、能分类整理和保管好自己的物品。
一起准备就绪后，以游戏化的方式，
撰稿:张薇薇
老师，俨然变成了整理小能手，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，耐心引导，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。今后我们将继续从多方面，由此小四班的整理活动拉开了序幕。教室里随处可见忙碌的小身影！
一、瞧，我的口罩不见了。
5、
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，让我们一起来看一看吧！是的，孩子们到自己的柜子里拿东西。对其一生的发展都有重大意义。
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，
老师，下次找物品就很方便啦！孩子们都知道要按照颜色、
4、制作完后，颜色的图形标记，折一折，我的汗巾不见了。显·身手
学会整理方法后，看他们做的多仔细呀！衣服放放好，收纳和整理。看上去都很整齐！
二、快来帮积木分分类吧！用学到的小妙招，自信心，活动缘起
每天离园准备的时候，打开柜子以后，从每位小宝贝认真的模样中，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，看着这些标记，
看标记。有始有终的良好行为。柜子里的衣服越来越多，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们迫不及待的想要行动起来，擦手的小毛巾，这样的声音传了出来……
老师，给玩具柜、帮助幼儿做到“好习惯，通过各类生活活动提高其自理能力。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，