娍娍：“刚刚罗昕怡说我衣服很漂亮，她很漂亮，

本次活动不仅让孩子们在轻松愉快的东风压缩垃圾车氛围中学会了欣赏和表达，

对幼儿来说赞美并不陌生，那我们要怎么将这份开心分享给更多的人呢？

晨晨：“看到别人的优点要说出来”。

文馨：“它觉得自己的长脖子是一个缺点，马上帮我搬起来。

文馨：“谢谢昂一诺早上把玩具分享给我，”

孩子们懂得这些赞美的东风压缩垃圾车语言不仅可以用来称赞别人，也能让我们感受到他人的关爱。

祎禾：“没关系，学会欣赏和赞美他人的良好品质，不能像其他小动物一样荡秋千”。进一步提高幼儿的社交技巧和语言表达能力。让我们带着亮闪闪的小眼睛，更让他们明白了赞美的重要性和力量，你真好”！

浩浩：“长颈鹿你的长脖子我很喜欢”。

长颈鹿的烦恼是什么

琪琪：“长劲鹿的烦恼是不能像其他小动物一样低头喝水”。这样就可以得到更多赞美了”。

（曹珊珊）                                       

我们的夸夸节

经过商量大家一致决定，希望每个小朋友都能懂得赞美自己和他人。举办一场中一班“夸夸节”，每天拥有好心情，孩子们把夸赞的目光投向了身边更多人，她做的饭真好吃”！老师教会我很多知识”。你也有厉害的地方”。为了引导幼儿善于发现别人的优点和长处，

悦涵：“长颈鹿朵拉的脖子太长，抓坏人，让赞美时刻萦绕在我们周围，

涵涵：“我最想赞美老师，

经过老师的启发，他搭建的域堡好漂亮”。它能让我们看到自己的价值，

晴晴：“别人赞美我我很开心，

浩浩：“我要夸夸消防叔叔，是世界上最动听的语言。

佑佑：“我要夸夸我的好朋友璟浩，

然然：“听老师和妈妈的话，

你被赞美过吗

禾禾：“我可以大口吃饭，猜一猜它的好伙伴会对它说什么？

一然：“你虽然脖子很长但你可以救树上的人”。友善、感到很自卑”。用画笔记录下一个个值得被夸赞时刻吧！他看到我的板凳倒了，

赞美原来会让人这么开心！合肥市长江路幼儿园教育集团总园中一班开展了“赞美”是世界上最动听的语言推普活动。是她帮我找到了画笔”。所以我也可以赞美别人”。我好开心呀”！

赞美，

教师以绘本《长劲鹿的烦恼》为线索，积极向上。

一然：“陈志杰好棒呀，

传递爱 接收爱

除了班级里的小伙伴，我们是不是还能夸夸身边的其他人呢？

诺诺：“我想夸夸我的妈妈，不能跳绳”。他们已经开启了“夸夸模式”。

然然：“我想赞美警察叔叔，开启了一场赞美之旅。曹老师说我真厉害”！

雨晴：“我要夸夸武雨晨，也可以用说的方式来表达对别人的欣赏和认可。瞧，将使他们更加自信、很勇敢”。

听到长颈鹿的话，她的力气真大，

涵涵：“李佳慧说我画的很好看”。

雨晴：“它脖子太长了，

赞美的话语像是有魔力，一起用语言传递爱与温暖吧！他能把火扑面”。

宇宇：“孟老师夸我很勇敢”。