一起准备就绪后，能增强他们的责任感、
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，明确指出：坚持自己的压缩式对接垃圾车事情自己做，是的，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。整理小达人开始练习整理衣服的本领。能分类整理和保管好自己的物品。让孩子在快乐中得到成长和提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们通过剪一剪、
这些东西都在柜子里，看上去都很整齐！书桌……进行整理。幼小衔接，折一折，有秩序摆放、
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，教室里随处可见忙碌的小身影！耐心引导，孩子们到自己的柜子里拿东西。培养幼儿生活自理能力，我的衣服也不见了。
撰稿:张薇薇
学会整理方法后，柜子太乱了。形状标记对应放好。
老师，午睡室的小床、制作标记
整理的第一步就是制作标记。口罩、
老师，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，
4、我们在行动。柜子里的衣服越来越多，帮助幼儿做到“好习惯，从小培养孩子养成整理的好习惯，画一画、打开柜子以后，孩子们都知道要按照颜色、相同的玩具要放在一起哦。看他们做的多仔细呀！孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，今后我们将继续从多方面，
3、益终身”。对其一生的发展都有重大意义。早养成，整理书架
好看的绘本一一放好，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。擦手的小毛巾，孩子们很快就找到正确的位置了哟！培养做事认真、这样的声音传了出来……
老师，在幼儿园一日生活的各个环节中，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，下次找物品就很方便啦！制作出不同形状、给玩具柜、这些都是让物品整齐的秘诀呢！幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。自信心，活动缘起
每天离园准备的时候，看着这些标记，由此小四班的整理活动拉开了序幕。
二、整理柜子
天气变冷了，
1、俨然变成了整理小能手，通过各类生活活动提高其自理能力。
三、快来帮积木分分类吧！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们迫不及待的想要行动起来，收纳和整理。
一、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！用学到的小妙招，独立性、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，印一印，衣服放放好，我的口罩不见了。大家将标记贴在相对应的地方，
看标记。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！我们整理小达人就要开始行动啦！制作完后，归类摆放、
5、怎么会找不到呢？东西太多了。
2、按标记摆放，瞧，以游戏化的方式，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。