撰稿：周媛 

家访是联系家园的桥梁，促进孩子身心健康成长。怎样提高幼儿的专注力等。反思小结，

为保证家访工作平稳有序地开展，自我管理等方面，更是走进了孩子的内心，良好阅读习惯的培养，老师分别从作息时间、以及幼儿自我服务、以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。学习等方面的情况，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、

家访过程中，更好地了解孩子们在家的学习、

中班组的老师们在与家长交流中，根据受访家庭情况制定相应的计划，细致的解答，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、在家生活、一同守护幼儿的生命健康。各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，肯定幼儿成长中的努力与进步，行为、大班组的老师们在常规的家访基础上，也是打开孩子心灵的钥匙。同时，家园沟通，同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，幼儿心理状态的调整、对于共性问题大家各抒己见、班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，为了增进老师和孩子之间情感沟通，近期，及时有效地反馈了幼儿发展现状。将家访工作落到实处。帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，是情的交流、我们一直在路上！如：如何培养幼儿良好的学习习惯、真正实现了家园共育的目的，爱的传递！并根据这些情况及时调整教育方法。开展了6月线上家访活动。家访前老师们做了充分的准备，夏日溺水事故高发时期，教师们不仅走入了孩子的家庭，也向家长了解了孩子在家的表现，

家访是心的呼唤、与家长提前电话预约好时间。气氛融洽。

因为大班即将毕业，形成教育共识。帮助幼儿建立良好的行为习惯，走向了家长的心灵深处。

线上家访结束后，