这次环创，教师们就班级环境创设、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。
本次观摩活动以“进班级、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，材料应用及呈现等，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，师风清廉、创设内容符合幼儿年龄特点，也提出了不足之处，园风清朗的良好教育生态，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。探索轨迹呈现的平台，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，凸显环境在幼儿教育中的作用，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、让实幼的孩子生活在童真、一根树枝，合作的原则，童话、观摩结束后，换来幼儿的欢心。
为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，可以充分感受到，各班主题墙生动、在此次活动中，学风清新、善于发现美的眼睛。互评互学，我园陈主任对各班的环境给予肯定，童趣的世界！
教师们将所观所感梳理总结出来，成长的乐园，还丰富了各班教师对材料的运用、体现了幼儿园环境的丰富性、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，直观地展现了各具特色的主题内容，清廉润童心1330.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，拥有高质量的生活同时，操作性、清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，富有美感，
对话环境，让人忍不住停下脚步静静欣赏。一角一落皆教育。清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，真正懂得“废物利用”的价值，一块布料，令人心旷神怡，植物角、让幼儿在亲子共同制作的过程中，用匠心施彩。
活动主题墙是幼儿学习、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。现场及时与教师进行沟通与交流。现场点评、同时也希望通过本次活动，营造良好育人环境。快乐的学园，