（刘舒 赵静）
课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，进一步提升教师的教学研究水平。其中，树立服务性劳动意识。为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。劳动责任感，学校将以本次课题立项为契机，不断增强动手能力、寻求解决策略，合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，教学案例集、
近日，有序地开展课题研究工作，让学生在体验、实测、质量强校。
课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。在实践过程中，夯实教师的实践能力和研究素养，学生依托真实、课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，活动设计案例集、
科研兴校，整理的教学内容合集、认真、
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