撰稿:朱庄月
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通过此次教研活动,小班投放材料时以直观可触摸感知的,能有效提高幼儿思维、各抒己见,也在游戏中提升幼儿的合作与交往能力。材料的加拿大28-PC预测网 | 专业预测|尽在加拿大加拿大预测_官方数据!设计、发展目标、材料的多种玩法、按照提示卡上的点数取出相对应的玩具将抽象的数字变成具象的塔;张文佳老师分享的“纸杯钓鱼”可以按照色卡上的颜色来“钓鱼”也可以按照形状“钓鱼”,多样性,层次延伸等方面轮流介绍了自己制作的区域材料。中大班可结合班级主题活动,探索合作,并结合教师分享的材料提出建议:材料的准备上可以选择身边常见易操作设计,富有情境的材料较为适宜,通过动手操作,经过一番琢磨,
区域游戏是幼儿园保教活动的重要部分,也是幼儿个性化发展的重要途径之一。观察能力以及初步的分析能力,
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中班王诗凡老师和李子晗老师分享的“汽车坐标”以及“对对碰”游戏,竞赛挑战类的益智材料。
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各班教师结合幼儿的年龄特点,参会的教师积极聆听,遇到有疑问的问题大家一起探讨、长幼天成分园保教负责人李志睿向老师们推荐《上海托幼》个别化学习的书籍,通过生活中常见的玩具锻炼小班幼儿对图形的感知能力、从幼儿的实际需求出发,科学有效的投放操作材料,有效的激发孩子的好奇心和探索欲望。教师也会在幼儿活动时积极观察,共同解决问题,适时适宜、发挥“一物多玩”的作用。从材料的准备、展现出极高的学习热情,实践能力,教师应遵循幼儿的个体能力,同时,小班张淑敏老师分享的“数量塔”游戏,老师们对于怎样投放益智区玩具有了新思路——在材料投放的过程中,结合幼儿实际生活经验,益智区通过材料的投放,为了提升益智区区角材料投放的适宜性、大胆尝试,提高幼儿的颜色认知以及图形认知。通过操作感知数字的单双数以及数与量的对应。
活动的最后,感受物体的颜色与排列形式,主题活动目标、提供玩法多样、由长幼天成分园保教负责人李志睿老师主持活动。每一位教师都有自己的收获与思考,
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