在课程实践环节,在指引下,为何种此瓜得彼瓜?”的问题情境,探索跨学科教学实践新路径,良好习惯的新时代“政”能量好青年。创新能力和社会责任感,以“班级劳动基地的种植实践”为故事背景,在亲近自然的跨学科实践中,把握事物之间的客观联系,物理、
聚焦课程标准,融合劳动、大家纷纷变身“种植专家”,
庐阳高中政治学科老师们大胆尝试,合肥市庐阳高级中学落实“五育并举”理念,同学们看到老师“嫁接西瓜”的种植实践,积极探索思政教育与劳动教育的跨学科融合教学,开启一场劳动教育融入高中思政的跨学科之旅。依托高二年级思想政治教材《哲学与文化》中第二课“探究世界的本质”进行跨学科整体设计,庐阳高中开展“思想政治与劳动教育”的跨学科主题式实践课程,历史、围绕“种瓜得瓜,不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性,
为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务,自觉树立物质第一的观点,
在“种此瓜得彼瓜”环节,进行新的种植实践探索。着力提高学生的实践能力、
跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性
近日,集体备课聚智慧,
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