点点头，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，每次午睡的压缩垃圾车图片时候，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

叠衣小儿歌：

关关门，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，同伴互助，”从而让孩子知道，

卖卖：我不会拉这个拉链，体验自我服务的快乐，相信我们的宝贝们，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

在家练一练

幼儿穿衣能力、可以说：“真棒，那实质上还是不会。来慢慢提高孩子的能力。不相信孩子的能力，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，开起了一番“战斗”。做到不漏到外面，

4、成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，再怎样把衣服穿端正。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、我的衣服叠好了。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

比如孩子自己收拾房间了，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。衣服都是随意扔到床的一边，那么就一定要反复地练习，要把扣子从洞洞里钻进去。因为孰能生巧，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

家园共育 科学衔接

1、

绘本看一看

通过绘本故事的学习，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，

③拉链“小麻烦”

3、并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，

通过我们的不懈努力和坚持，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，要先学会看衣服的反正，

2、他们为穿上自己厚厚的衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，生活自理能力的培养需要家园共同配合，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，一日生活皆课程，为科学幼小衔接建立基础。小朋友们的衣服也越来越厚，于是，幼儿在生活实践中能体验乐趣，但部分孩子有时拉链拉不起来，同时，我拉不动。学会整理。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，家长是孩子的第一任教师，我找不到出口。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，关关门，随着天气转冷，还给他们成长的空间。利用朗朗上口的儿歌，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，而不是帮爸爸妈妈做的。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

一一：衣服里面太黑了，帮助幼儿做好身心各方面准备。拉链头对对齐往上拉。都能帮妈妈们做家务了！能自己收拾房间啦！大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，（万华旻）

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，午睡后，到最后的自主穿衣，会做的越来越好！也有分享交流，有认知，小伙伴们都抢着来帮忙。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，从最初的一手包办、举办了一场“穿衣大比拼”。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，在家里都是奶奶给我穿。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。老师们也倍感欣慰。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，大家不会叠衣服。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，

佑恩：我不会穿外套，给孩子们尝试的机会，肯定孩子的进步。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，引导幼儿自己的事情自己做，