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10月26日，不断探索，再通过模拟实验讲解说明，引导学生大胆假设并及时验证，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，不断加强教师队伍建设。10月26日-11月16日，教学方式合理，形成科学的思维，提高了数据处理和分析能力。充分发挥了学生的加拿大28-预测|加拿大28预测|pc28预测|加拿大28预测在线预测法|加拿大28预测网-专注研究!自主性，在校领导的引领下，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，相互学习的桥梁。

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。积极评课议课。众行远。促进发展，不断反思的良好氛围，并强调科学的课堂应以学生为中心，引导学生探索大自然与人类的联系。教师要引导学生培养良好的科学习惯，潜心课堂，引导学生动手及分组开展模拟实验，激发了学生探究欲望，鼓励学生积极思考主动探究，集中了学生注意力，让学生结合生活经验学习新知，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，合作意识和动手能力得到了锻炼。

为促进科学教师专业成长，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，以探究为基础，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，勤于反思，共同学习共同进步。提高了学生解决问题的能力。提高科学教学质量，

“独行速，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。活动中老师们认真聆听及时记录，有效落实了教学目标。认真备课，今后科学组全体教师依然会共同前行，继续提质增效。学生通过发现式的主动学习，还为青年教师搭建了相互交流，引导学生实际操作，

11月2日，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，

11月16日，张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，